一、课程性质与教学目的
宏观经济学课程是经济与管理类专业本科学生的一门主干课程。通过对本课程的学习，使学生掌握宏观经济学的基本理论和基本方法。培养和提高学生运用宏观经济学的基本理论和基本方法，分析和解决实际问题的能力。为进一步学习其它专业课程、从事研究和工作打下良好的基础。
二、教学内容与要求
第一章 导 论
【教学内容】
1.1 宏观经济学的研究对象和方法
什么是宏观经济学；宏观经济学研究的对象；宏观经济学研究的方法。
1.2 宏观经济学研究的基本概念
国内生产总值与国民生产总值；名义价值和实际价值；流量与存量；利率与现值。
【教学要求】
1．掌握：宏观经济学研究的基本概念：国内生产总值与国民生产总值；名义价值和实际价值；流量与存量。
2．熟悉：宏观经济学的研究对象和方法。
3．了解：宏观经济学研究的基本概念：利率与现值。
第二章 宏观经济的衡量与均衡
【教学内容】
2.1 国民收入的衡量
收入和支出的循环和流动；用总支出衡量的方法；用总收入衡量的方法；GDP衡量中的其他问题。
2.2 价格指数和失业
名义GDP和实际GDP；价格指数；失业的计量；奥肯定律。
2.3 国民收入的生产、分配和消费
国民收入的生产；国民收入的分配；国民收入的消费。
2.4宏观经济均衡
产品市场的均衡；金融市场的均衡；财政政策的作用；投资需求的变动。
【教学要求】
1．掌握：国民收入的衡量：收入和支出的循环和流动；用总支出衡量的方法；用总收入衡量的方法。价格指数和失业。国民收入的生产、分配和消费。宏观经济均衡。
2．熟悉：国民收入的衡量：GDP衡量中的其他问题。
第三章 经济增长
【教学内容】
3.1 资本积累
基本假设；资本积累和稳态；储蓄率对稳态的影响。
3.2 资本积累的黄金律
黄金律；黄金稳态过程。
3.3 人口增长与技术进步
人口增长的影响；技术进步和劳动效率；有技术进步的稳定状态。
【教学要求】
1．掌握：资本积累。资本积累的黄金率。
2．熟悉：人口增长与技术进步。
第四章 失业和通货膨胀
【教学内容】
4.1 失业
失业的类型和自然失业率；摩擦性失业和结构性失业；实际工资刚性；失业的结构和治理政策。
4.2 通货膨胀
货币的概念；货币数量论；通货膨胀与利率；通货膨胀的社会成本。
【教学要求】
1．掌握：失业：失业的类型和自然失业率；摩擦性失业和结构性失业；实际工资刚性。通货膨胀：货币的概念；货币数量论；通货膨胀与利率。
2．熟悉：失业：失业的结构和治理政策。通货膨胀：通货膨胀的社会成本。
第五章 总需求与总供给
【教学内容】
5.1 总需求曲线
总需求和总需求曲线；总需求曲线的变动。
5.2 总供给曲线
长期总供给曲线；短期总供给曲线；总供给曲线的变动。
5.3 宏观总量的短期均衡
短期均衡与经济波动；总需求冲击；总供给冲击。
【教学要求】
1．掌握：总需求曲线。总供给曲线。
2．熟悉：宏观总量的短期均衡。
第六章 总需求理论
【教学内容】
6.1 国民收入的决定
计划支出线；国民收入的决定；收入和支出的变动。
6.2 利率的决定
货币的需求；货币的供给；利率的决定；利率的传导机制。
6.3 IS－LM模型
IS曲线；LM曲线；均衡的利率和国民收入。
6.4 IS－LM模型与宏观经济政策
财政政策的影响；货币政策的影响；财政政策和货币政策的配合；IS－LM模型与总需求曲线。
【教学要求】
1．掌握：国民收入的决定。利率的决定。IS－LM模型。
2．熟悉：IS－LM模型与宏观经济政策。
第七章 总供给理论
【教学内容】
7.1 总供给模型
工资粘性模型；价格粘性模型；工人错觉模型；不完全信息模型；附加预期的总供给曲线。
7.2 总产量的波动和调整
总需求冲击；总供给冲击。
7.3 菲利普斯曲线
菲利普斯曲线及其修正；菲利普斯曲线的推导；通货膨胀产生的原因；短期菲利普斯曲线；长期菲利普斯曲线。
【教学要求】
1．掌握：总供给模型。总产量的波动和调整。
2．熟悉：菲利普斯曲线。
三、理论教学环节安排
四、实验教学环节安排
无
五、教学方法与能力培养
本课程主要采用课堂授课为主，讲授本课程的基本理论和基本方法的同时进行和本课程相关案例的分析和讨论。学生利用所学习的本课程基本理论和基本方进行案例分析，能巩固学生已经学到本课程的基本理论和基本方法，促使学生自觉学习新知识。使学生的自学能力、创新能力和科研能力得到了培养和提高。
六、考核方式与成绩评定
学生应参加全部教学活动，认真完成作业。根据平时的出席状况、听课态度和课堂作业评定平时成绩，平时成绩占总成绩的30%。期末考试成绩占总成绩的70%。
七、其他说明
先修课程：高等数学、管理学原理和微观经济学等知识。
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